第三类 写参观游览活动

发布时间:2021-04-29 00:53:12
作者:敬洪

一、写参观游览活动的

类型

1.写参观某个地方,使自己增长了知识,开阔了眼界;

2.写参观某个地方,反映这个地方的巨大变化和国家政策的英明正确;

3.写学校组织的春游或秋游活动,写同学们的快乐心情,写看到的美丽的景色,写在大自然中所学到的知识。

4.写自己游览了某个名胜古迹,抒发自己热爱祖国大好河山的思想感情。

二、写参观游览活动的参考题目

1.《参观______》

2.《_______访问记》

3.《记一次春游》

4.《这里的景色真美》

5.《游_______》

三、写参观游览活动的参考开头

1.《参观_______》的两种开头

第种开头:星期三,我们全年级的同学在老师的带领下,参观了苏州丝绸博物馆。

第二种开头:听说苏州丝绸博物馆建成了,里面有好多有趣的东西,我们很想去看看,所以,听说老师要带我们去参观的时候,我们真是高兴坏了!

2.《记一次春游》的两种开头

第一种开头:早听说苏州的天平山是一处风景秀丽的地方,现在老师要带我们去天平山春游,同学们高兴得连晚上的觉也睡不着了!

第二种开头:“明天我们去天平山春游!”当班主任老师在班上宣布了这个消息之后,全班同学立刻爆发出雷鸣般的欢呼声。

四、写参观游览活动的参考词句

引人入胜/沁人心脾/流连忘返/巧夺天工/五光十色/生气勃勃/恋恋不舍/心旷神怡/湖光山色/兴致勃勃/眼花缭乱/别有天地/登高远眺/满载而归/山山水水/苍松翠柏/别有风味/远眺/仰望/观赏/小巧玲珑/映入眼帘/千姿百态/天高气爽/风和日丽/亭台楼阁/大饱眼福/目不暇接/赏心悦目/生机盎然/名不虚传/郁郁葱葱

1.我们经过了电视室、活动室、医务室..顺着长长的走廊,来到三楼的餐厅。

2.太阳光透过高大的玻璃窗射进车间里,车间里显得十分明亮。

3.我一走进少年宫,便快步来到了四楼的展览厅。

4.就在这个时候,忽然传来了一阵轰隆隆的响声,大家都不约而同地喊了起来:“潮水来了!潮水来了!”

5.走进展览厅,琳琅满目、丰富多彩的画儿一下子把我吸引住了。

6.你看:我赤脚站在浅滩边的礁石上,裤腿卷到膝盖,深蓝色的大海,白色的衣裳,加上一条红裤子,互相映衬,显得分外地鲜明美丽。

7.这幅奇异的“冰灯映雪图”把我惊呆了!

8.我和同学两个人拉着手都抱不过来,老师告诉我们:“这些树都有几百年的历史了。”

9.我转身望去,在一棵绿叶满枝的桔树上,缀满皮球般大小的朱砂桔。

10.天公不作美,淅淅沥沥的小雨下个不停,可游人还是一个个兴致勃勃,游兴不减。

五、写参观游览活动的参考段落

1.出了神奇的水耕房,我们又参观了许多人工设施,有诱虫器、气象站、多色控温塑料棚。又看到了各种各样的素菜,什么“黄金玉女”呀,“奥林匹西”呀,还有“红色的卷心菜”、“紫色的花菜”等等,听说都是引进的供宴会用的蔬菜。(第一句话很明显是接着上面的话说的。写参观游览之类的文章,把顺序交待清楚,让人知道你的观看路线,这很重要。)

2.星期三那天,我们在老师的带领下,又一次参观了茅盾故居。茅盾故居坐落在乌镇观前街,黑漆的瓦墙和紫色的门窗使故居显得典雅和幽静。陈云爷爷亲笔题写的匾额“茅盾故居”挂在正门的中央。茅盾爷爷就在这里度过了他的童年和少年时代。(参观一个地方,要先总地把它介绍一下,在什么地方,它的总的特点是什么,目的就是给人一个总的印象。)

3.我们登上了穿山,极目远眺。南面,幽静的田野多么迷人,金黄的稻田一望无际,一阵风吹来,稻浪一浪高过一浪,绿色的菜地使人感到眼前是一片绿色的世界。北面是喧闹的市区,桂林的市容一览无余:街上,人来人往,车水马龙,一幢幢高楼大厦拔地而起,像是支支挺秀的春笋。由此看来,登高不仅能望远,还能看到社会主义的脚步。(登上高山,向远处看,能看到很多在低处看不到的东西。但怎样来描写这些景色呢?这里就有一个次序的问题。看这位小作者,他写了南面,又写了北面,这样就给人清楚而有条理的感觉。)

4.我们刚一进门,就见不少老人正在客厅中看大彩电呢。还有几位老奶奶坐在崭新的藤椅上,谈天说地。而这时王院长和工作人员都系着围裙,在厨房杀鸡宰鹅,大显身手,正在为节日的中午聚餐忙碌呢!(一进门看到的这种情景,表现了工作人员为敬老院的老人们周到服务这个中心思想。)

5.盼望已久的一天终于来到了。寒假,我到了上海,跟爸爸妈妈一起游玩了城隍庙。一进城隍庙,就见一派热闹非凡的景象。无数家小商店整齐地排列在狭窄的街道两旁,街上熙熙攘攘的人群川流不息。这些小商店门面新颖,好多仍保持着古代建筑那种古朴的风姿。(这一段也是在参观前先总地写一写特点,给读者一个大致的印象。)

6.汽车停在了街的中心。我顾不上辨别南北,就被上上下下的葡萄吸引住了。这山沟里的人家并不十分密集,但家家户户都被果实累累的葡萄包围着,绿的、紫的、椭圆的,各种各样,真叫人垂涎欲滴。(紧紧抓注了葡萄这个主要内容来写,给读者一个非常深的印象。)

7.一走进公园的大门,迎面看见的是一个水池。水池里的水非常清,清得连池底的石子也能看见。水中,鱼儿们正在欢快地追逐游戏。水面上,漂浮着一只只轻快的游船。池子的中央,有一朵洁白无瑕的石雕荷花,荷花上站着一只栩栩如生的石雕仙鹤。这只仙鹤昂首挺胸,好像它是世界上最美的仙鹤,一股股水流从仙鹤的嘴里喷出来,时时吹来一阵风,把水珠吹得如烟如雾如尘。(小作者描写能力很强,写起来一点也不慌乱。你看他写的这个水池,先写水清,再写水中和水底,接着再写水池中央的那个仙鹤,这是重点,所以写得最为详细。有条有理,有点有面,这就是这段文章的特色。)

8.沿着水泥路再往前走,出现在我们面前的是一片沙滩,沙滩正前方是一片茫茫的湖面,这就是金鸡湖。平静的湖面越往东越宽,在秋阳的照射下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(写阳光下的金鸡湖是怎么样的,这位小作者写到了点子上。描写景物,可以从许多的角度去写,写它在阳光下是怎么样的,就是一种很重要的内容,因为阳光下的东西总是给人一种明亮的感觉,印象很深。)

9.在第一进,我们看到了三米多高的落地长窗,花岗岩石板天井和石台阶,粗大的落地长柱,还有用各种技法雕刻在横梁、木斗、楼面等处的木雕,雕刻的花鸟和几何图形栩栩如生,形态不一。第一进的砖刻门楼上,还分别烧着“凝曦”、“延月”的砖字。三进中,要数后楼保存得最好。(很佩服小作者知道那些古代建筑的特殊名词,他一定去请教了老师和专家,写起来才这样内容丰富。)

10. 放眼望去,只见到处都是大大小小的晶体,在五颜六色的灯光的照射下,显得晶莹透亮,美不胜收。我仿佛到了冰的世界,光的海洋。(“我仿佛..”这样的句式能够写出自己的想象和感觉,能够把文章描绘和叙述得更具体深刻。)

11. 顺着“蚕桑居”蜿蜒曲折的走道,来到织造房。那里存放了各个时期的织机,有云锦织机、天鹅织机、彰缎机..表明了我国古代丝绸织造的发展情况。登上台阶,穿越古城堡峪阳关,便来到了古色古香的明清一条街。街坊上丝绸商店林立,店内丝绸珍品和华丽的丝绸服装琳琅满目,图案俏丽活泼,一派繁荣景象。(找一找,在这段文章里,作者经过了哪些地方?因为这一段是结尾的段落,所以小作者写起来就比较简略了,都是一笔带过,只告诉读者:这里还有哪些可以参观的地方。)

12. 我们先参观顺外村的党总支委员会。我们刚进大门,乍一看,啊,这里可真是太漂亮啦!有很多古典式的房子,还有盘旋而上的龙楼梯。楼梯旁还有一个一面用墙、一面用水泥柱砌起的凉亭,亭子里很凉快。(第一句是一个总写句,又叫总起句,它的任务是把下面文章要写的内容先告诉读者。这样写的目的能够使得文章清楚明了。)

13. 转了一个弯,又进了一个洞。这里的景象更加绚丽多彩。在灯光的照耀下,一棵又高又大的“榕树”垂下无数雪白的气根,夹着茂密的枝条,一直拖到地下。更有趣的是那些石柱,用手轻轻一敲,就会发出各种不同的声音,那么清脆,那么悦耳。忽然,潺潺的流水声吸引了我,原来这流水声来自一条地下河。河上架着一座“百步桥”。我特地去走了走,数了数,正好一百步,真是名副其实的百步桥啊!过桥后,就到了出口处。我回头望望那些奇异的石钟乳,依依不舍地出了洞。(抓住声音来写,很有特色。还有“百步桥”,很有趣味。描写名胜古迹,也要抓住那些使人感兴趣的东西来写。如果文章不能吸引读者,阅读以后觉得没劲,那这篇文章肯定是一篇失败之作。)

14. 楼内设备完善、美观,有厨房、浴室、厕所、客厅、卧室,住户使用十分方便。客厅顶中间,悬挂着一盏五彩珠帘灯,色彩鲜艳,远远看去就像一盏五彩缤纷的宝莲灯。卧室内,天蓝色的粉墙,粉红色的地面,一进门,就给人以温馨舒适的感觉。(先总写,然后分写。给人清楚明了的感觉。)

15. 我正想在染布车间多看几眼的时候,那边同学的赞叹声把我吸引过去了。我连忙跟上队伍,走进了印花车间。只见一排排印花机把一匹匹白布印上彩色的花纹。这些花纹的颜色鲜艳,漂亮极了,使人看了眼花缭乱。检布工人全神贯注地检验着每匹布的质量。他们这种一丝不苟的精神真使我敬佩。(小作者的过渡很巧妙。从染布车间到印花车间,他没有简单地说后来又到哪里去参观,而是用“同学们的赞叹声吸引了我”这样的句式和方法,很自然,也很聪明。写文章其实也是在训练你的智力呢!)

六、写参观游览活动的参考题材

参观 地方 类型


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