小升初作文指导:漂亮的开头

发布时间:2021-02-12 15:28:58
作者:蓄景

有个漂亮开头,常被比喻成“凤头”。小编收集了小升初作文指导:漂亮的开头,欢迎阅读。

以人或物的外貌仪态等特征开篇,使得人或物呼之欲出。

如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(《懒的报应》)

即以人物的性格、习惯、品质等特征开篇,先声夺人。

如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(《多面妈妈》)

不绕弯子,直入主题。

如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)

就像电影里一样,心情不好就下雨,看大海波浪滔天,全是为了铺垫。

如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(《那天,我真后悔》)

抖包袱设悬念,(反问、设问、疑问)

如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(《假文盲》)

好的心理描写更引人入胜,也让人物形象更加丰满。

如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。(《第一次登报》

以形象的比喻往往让人和物生动逼真。分明喻、暗喻、借喻。

如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(《老师颂》)

以结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,“排比”开篇。

如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求

,我的信念,我的灿烂明天!(《走出家门》)

以对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。

如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(《两种爱》)

以人的品质,或事件意义,揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。

如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(《我要“嫁”给书》)

作文开头就点出文题,一目了然,不跑题。

如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。(《我要克隆几个自己》)

以名言金句起头,中心更凝练出彩。

如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。(《书趣》)

以人物富含性格的语言起头,先声夺人。

如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(《我眼中的妈妈》)

以流行歌词起头,引人入胜,也使得作文朗朗上口更时尚。

如:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(《我是一只笼中鸟》)

以优美语言表达自己的感受起头,深刻揭示主题,增强感染力。

如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普通的人们……(《幽幽小巷情》)

首先抛出结果,设置悬念,吸引读者欲罢不能。

如:哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过。(《我爱用心去体验生活》)

先说原因再叙事,增加阅读兴趣。

如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。

所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。(《我是一个音乐迷》)

以优美语言展现奇思妙想开篇。

如:我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了

—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧,这是我的家乡吗?(《未来的家乡》)

在作文开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心理话语。

如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。

妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您,就没有我的一切。(《深深的爱》)

以亲切的语言与读者交流,拉近距离感,更使文章显得亲切。

作文 小升初 指导


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